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為積極配合完成信息技術(shù)提升工程2.0培訓(xùn)“整校推進(jìn)”校本研修方案和促進(jìn)學(xué)校課堂改革的教學(xué)模式“問題化教學(xué)模式”的探索，落實“雙減”工作，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。5月青白江中學(xué)在各教研組研課、磨課基礎(chǔ)上組織舉行2022年春季教師賽課活動。
本次賽課活動得到了各教研組老師的積極響應(yīng)，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、歷史、化學(xué)、體育、美術(shù)等學(xué)科。各位參賽老師精心設(shè)計教學(xué)活動，積極探索，大膽嘗試，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢?；顒忧?，老師們深入分析教材，研究學(xué)情，認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)用具?；顒又?，或獨特新穎、或激情似火、或循循善誘、或幽默詼諧、或深刻睿智，可謂是“八仙過海——各顯神通”，展現(xiàn)了青白江中學(xué)老師們良好的個人素質(zhì)和扎實的教學(xué)技能。老師們把在信息技術(shù)提升工程2.0培訓(xùn)中學(xué)到的知識運用于課堂之中，將學(xué)科與信息技術(shù)的融合進(jìn)行了實踐探究，收獲頗豐。
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