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都江堰育才學(xué)校2019上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)暨第三屆雙語(yǔ)文化節(jié)閉幕式：
2019年12月21日，冬日難得的晴朗天氣，都江堰育才校園彩旗招展。杜鵑花與仙客來競(jìng)相綻放，都江堰育才校園裝扮一新。是提前過年么？不是。這一天，四面八方的家長(zhǎng)匯聚都江堰育才學(xué)校，參加都江堰育才學(xué)校本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)暨第三屆雙語(yǔ)文化節(jié)閉幕式。
孩子們像過年一樣興奮，滿懷喜悅地期待著家長(zhǎng)們的到來。大門口迎賓禮儀隊(duì)的姑娘們身披紅色綬帶，分列大門兩旁，有禮貌地向前來參加家長(zhǎng)會(huì)的叔叔阿姨、爺爺奶奶們問好，使家長(zhǎng)們一進(jìn)校園，如臨春風(fēng)。
校門內(nèi)的大路上，各班負(fù)責(zé)簽到的都有一張小書桌，排成一條線。每班有幾個(gè)孩子舉著班牌，招呼著進(jìn)來的學(xué)生家長(zhǎng)們簽到，并有專門負(fù)責(zé)引領(lǐng)工作的學(xué)生帶到本班位置坐下。
家長(zhǎng)紛紛來到學(xué)校，這時(shí)，離家長(zhǎng)會(huì)正式開始還有20分鐘左右的時(shí)間。在孩子們的帶領(lǐng)下，家長(zhǎng)先參觀了擺在會(huì)場(chǎng)前面的15塊展板，繼而到宿舍樓參觀了自己孩子整齊的寢室內(nèi)務(wù)。通過展板，家長(zhǎng)們看到了本學(xué)期孩子們明顯的成長(zhǎng)進(jìn)步；看了寢室內(nèi)務(wù)，家長(zhǎng)們真切感受到了孩子們?cè)趯W(xué)校巨大的發(fā)展變化。
上午九時(shí)整，集中家長(zhǎng)會(huì)正式開始。只見橫幅上寫著“都江堰市育才學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)暨第三屆雙語(yǔ)文化節(jié)閉幕式”。在學(xué)生龍嚴(yán)杰和李奕菲的主持下，常務(wù)副校長(zhǎng)向啟新首先代表蔣楊斌校長(zhǎng)致辭。他在講話中向家長(zhǎng)們匯報(bào)了學(xué)校近兩年各方面取得的優(yōu)異成績(jī)和長(zhǎng)足的提升與發(fā)展，介紹了本學(xué)期主要的教育教學(xué)活動(dòng)及對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的作用，宣示了學(xué)?！皟?nèi)涵發(fā)展，雙語(yǔ)見長(zhǎng)、”“德智體美，全面提升”的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。
大力推進(jìn)“學(xué)生高效學(xué)習(xí)、教師高效教學(xué)、學(xué)校高效發(fā)展”。全體家長(zhǎng)和全校師生對(duì)他的講話報(bào)以熱烈的掌聲。緊接著，高一（2）班鄭斌同學(xué)的家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)們作了發(fā)言。他在發(fā)言中給家長(zhǎng)們提出了三條建議：1、要尊重孩子；2、多與孩子溝通交流；3、樹立自己在孩子心目中的良好形象。家長(zhǎng)們對(duì)他的發(fā)言以掌聲表示了贊同。
雙語(yǔ)文化節(jié)，是本學(xué)期歷時(shí)一個(gè)多月，進(jìn)行的主題教育活動(dòng)。這些活動(dòng)，涌現(xiàn)出了許多基本功扎實(shí)，綜合能力較強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生。在家長(zhǎng)會(huì)上，也選出了有代表性的選手進(jìn)行了展示。例如：增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)辨識(shí)力演講選手、初二（1）班的李煌婷同學(xué)，演講了《善與惡何也》，告誡人們要保持善良的本真，擯棄惡念，做對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有益的人，讓這個(gè)世界更美好。高二（2）班的魯馨語(yǔ)同學(xué)是雙語(yǔ)導(dǎo)游選拔賽選出來的優(yōu)秀選手，他用流利的漢、英雙語(yǔ)，純正的語(yǔ)調(diào)，介紹了矗立于天安門廣場(chǎng)的人民英雄紀(jì)念碑。
給人們展示了中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)的人民軍隊(duì)的先烈們?yōu)榱私⑿轮袊?guó)浴血奮戰(zhàn)、英勇犧牲的歷史。膾炙人口的古詩(shī)詞是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，在古詩(shī)詞背誦大賽中脫穎而出的初二的陳尚鈺、高一的岳星宇、高二的李宗冀三名同學(xué)，由在座的家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)抽題，分別背誦了毛澤東的《沁園春.雪》、蘇軾的《念奴嬌.赤壁懷古》和李白的《蜀道難》。
他們聲情并茂，背誦熟練，給現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)留下了深刻印象。尤其是高二（1）班的李宗冀同學(xué)，抽背到了較長(zhǎng)的詩(shī)篇《蜀道難》，但他不慌不忙，順利地將這首詩(shī)完整地背了下來，博得了家長(zhǎng)們贊美的熱烈掌聲。
雙語(yǔ)文化節(jié)的頒獎(jiǎng)開始了！當(dāng)副校長(zhǎng)丁建國(guó)宣布了獲獎(jiǎng)名單之后，雙語(yǔ)歌詠比賽與雙語(yǔ)文化節(jié)總分排名獲獎(jiǎng)的班級(jí)學(xué)生代表與班主任滿懷喜悅的心情，上臺(tái)接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎(jiǎng)。從他們洋溢的的微笑中，看到了自豪和榮光。
經(jīng)典詠流傳是近兩年很火爆的節(jié)目形式。這次家長(zhǎng)會(huì)，有兩個(gè)班表演了這種形式。一個(gè)是初一（1）班的全體同學(xué)演唱的千字文《少年中國(guó)說》，二是高一（4）班全體同學(xué)演唱的屈原的《離騷》，他們徜徉于中華優(yōu)秀文化的田野里，淋漓盡致地演繹了其中豐富的作品內(nèi)涵。
而初二年級(jí)則演唱了英語(yǔ)歌曲《MORE.MOUNTAINS》，高二（2）班全體同學(xué)合唱了英語(yǔ)歌曲《彩虹》，他們手捧氣球和鮮花，如癡如醉的表演，把師生和家長(zhǎng)都帶到了一個(gè)奇妙的夢(mèng)幻世界。隨著無數(shù)氣球的升空，他們的夢(mèng)想也被放飛?？赐赀@幾個(gè)節(jié)目，家長(zhǎng)們也明白了學(xué)校的育人目標(biāo)，那就是培養(yǎng)具有中國(guó)情懷和國(guó)際視野的現(xiàn)代人。
孩子們的成長(zhǎng)，離不開老師的諄諄教導(dǎo)，更離不開家長(zhǎng)的精心呵護(hù)和長(zhǎng)期陪伴。所以，孩子們應(yīng)有一顆感恩的心。集中家長(zhǎng)會(huì)最后，全校學(xué)生面對(duì)自己的父母親人，一起表演了手語(yǔ)舞《感恩的心》。此時(shí)此刻，不僅孩子們被那動(dòng)人的詞曲所感動(dòng)，家長(zhǎng)們也被自己孩子深情的表演所感動(dòng)，不少人熱淚盈眶。歌畢，在主持人的引導(dǎo)下，孩子們又用深深的鞠躬表達(dá)對(duì)父母的真摯感謝，用熱烈的擁抱溫暖家長(zhǎng)的心。親情愛意在操場(chǎng)上彌漫開來，使在場(chǎng)的所有人無不動(dòng)容。
集中家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，各班家長(zhǎng)有序地進(jìn)入各班教室，參加第二階段的班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。具體了解本學(xué)期孩子德智體美諸方面的成長(zhǎng)進(jìn)步，和各科老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)會(huì)架起了一座家校溝通的金橋，拉近了家長(zhǎng)與老師的距離。家長(zhǎng)和老師面對(duì)面，共商教育孩子大計(jì)。
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