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畢業(yè)季|時(shí)間的故事 滄海月明的回憶——祝賀我校古典釗同學(xué)被中國(guó)美術(shù)學(xué)院錄?。?/span>
12歲,我懷著對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài),懷著對(duì)青春的期待,慕名來(lái)到藝體中學(xué)初中部。經(jīng)歷了三年的滋養(yǎng)和浸潤(rùn),我對(duì)繪畫(huà)有了更深的熱愛(ài),更遠(yuǎn)的追求。高一啟程,在老師的鼓勵(lì)下,我有了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)—中國(guó)美術(shù)學(xué)院。每次看見(jiàn)光榮榜上考取名校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的名字,我告訴自己三年后,一定也要像他們一樣優(yōu)秀。高二是忙碌的,是不甘落后的淚水,是辛勤付出的汗水。高二是不凡的,是經(jīng)歷疫情面對(duì)網(wǎng)課的困擾,是困頓掙扎的瓶頸。高二是奮斗的 ,是拼搏的光陰,是堅(jiān)持的故事。高二,是突飛猛進(jìn)的一年。
高三是緊張的,刺激的,充實(shí)的;是黎明前的暫黑,是成功前的曲折。專業(yè)集訓(xùn)期間,長(zhǎng)期得不到進(jìn)步,讓我開(kāi)始懷疑自己,在專業(yè)黃世軍老師的鼓勵(lì)下,在速寫(xiě)李發(fā)友老師、色彩趙俊康老師的幫助下,在班主任廖祥榮老師的開(kāi)導(dǎo)下,我堅(jiān)定理想,嘔心拼搏,突破瓶頸,繼續(xù)啟程。我感覺(jué)自己就像取經(jīng)人:踏平坎坷成大道,斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)。最難忘的是,接二連三地迎戰(zhàn)聯(lián)考和各種??肌Hr(shí)的考場(chǎng)作品,是我的三年準(zhǔn)備,是50多張反復(fù)打磨的畫(huà)稿,是專業(yè)老師孜孜不倦的指導(dǎo)。我最終取得了中國(guó)美術(shù)學(xué)院的校考合格證。
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